Konten Rekomendasi Aplikasi Metode Riset

D

Dasar-dasar dan Perancangan Evaluasi Pembelajaran
Dasar-dasar dan Perancangan Evaluasi Pembelajaran
Widyastuti, S.Pd., M.Pd., Agung Putra Wijaya, S.Pd., M.Pd.
Graha Ilmu
Stok: 1/1

E

Enjoy Matematikan dengan Defragmenting (struktur Berpkir)
Enjoy Matematikan dengan Defragmenting (struktur Berpkir)
Suci Haryanti
CV. Cipta Media Edukasi
Stok: 1/1

F

Fear sebagai Fear (Psikologi perkembangan anak)
Fear sebagai Fear (Psikologi perkembangan anak)
Didik Eko Sundjojo
CV. Cipta Media Edukasi
Stok: 1/1
Filsafat Pendidikan Operasional
Filsafat Pendidikan Operasional
Aswasulasikin
Deepublish
Stok: 1/1
Filsafat Pendidikan Vokasi
Filsafat Pendidikan Vokasi
Soetyono Iskandar dan Mardi Syahir
Deepublish
Stok: 1/1

I

Islam & Jihad Literasi Di Era Digital
Islam & Jihad Literasi Di Era Digital
Muhammad Bajri
Bintang Pustaka Madani
Stok: 1/1

M

MANAJEMEN KINERJA GURU
MANAJEMEN KINERJA GURU
Maria Ulfa, S.Pd., M.Pd
PeNA
Stok: 2/2
Mengenal Tugas Pokok dan Fungsi Pengawas Sekolah Sebuah Gagasan, Menuju Perbaikan Kualitas Secara Berkelanjutan (Countinous Quality Improvement)
Mengenal Tugas Pokok dan Fungsi Pengawas Sekolah Sebuah Gagasan, Menuju Perbaikan Kualitas Secara Berkelanjutan (Countinous Quality Improvement)
A.A Ketut Jelantik
Deepublish
Stok: 1/1
Metode Belajar Anak Usia Dini
Metode Belajar Anak Usia Dini
Eliyyil Akbar, M.Pd.I.
Kencana
Stok: 1/1
Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dapat Meningkatkankeaktifan Belajar Peserta Didik
Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dapat Meningkatkankeaktifan Belajar Peserta Didik
Irmawati
CV. Cipta Media Edukasi
Stok: 1/1
Model Pembelajaran Inovatif Untuk Pembelajaran Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar
Model Pembelajaran Inovatif Untuk Pembelajaran Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar
Yetti Ariani, Yullys Helsa dan Syafri Ahmad
Deepublish
Stok: 1/1

S

Strategi Pembelajaran Inovatif Edisi 2; Kiat Menjadi Pendidik yang Inspiratif
Strategi Pembelajaran Inovatif Edisi 2; Kiat Menjadi Pendidik yang Inspiratif
Cahyo Apri Setiaji
Graha Ilmu
Stok: 1/1