Perancangan Pembelajaran Kimia
Dr. Noor Fadiawati, M.Si; M. Mahfudz Fauzi S., S.Pd., M.Sc.
Telah di baca oleh 17 pemustaka, dengan total durasi baca 01:55:16
Deskripsi Buku
Pembelajaran adalah sebuah sistem yang di dalamnya terdapat unsur unsur komponen komponen variabel variabel yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi Oleh karena itu sebelum merancang pembelajaran perlu dikaji dasar teoretis dalam merancang sebuah pembelajaran dalam hal ini berupa model model desain pembelajaran yang telah dihasilkan oleh para ahli pendidikan Kegiatan selanjutnya setelah merancang pembelajaran adalah mengembangkan program pembelajaran berdasarkan rancangan yang telah dibuat Program program pembelajaran yang harus disusun oleh guru meliputi silabus analisis konsep RPP lembar kerja siswa LKS bahan ajar media pembelajaran serta instrumen asesmen pembelajaran Pada penerapan Kurikulum 2013 silabus masing masing mata pelajaran telah disusun di tingkat pusat guru hanya menganalisis silabus dan menyesuaikan kegiatan pembelajaran agar sesuai dengan kondisi di sekolah masing masing Menganalisis konsep sangat penting karena dari situ guru menge tahui hubungan antara konsep satu dengan yang lain mengetahui konsep konsep penting sehingga dapat menentukan darimana pembelajaran harus dimulai sesuai dengan pendekatan yang digunakan Pembelajaran adalah sebuah sistem, yang di dalamnya terdapat unsur-unsur, komponen-komponen, variabel-variabel yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi. Oleh karena itu sebelum merancang pembelajaran, perlu dikaji dasar teoretis dalam merancang sebuah pembelajaran, dalam hal ini berupa model-model desain pembelajaran yang telah dihasilkan oleh para ahli pendidikan. Kegiatan selanjutnya setelah merancang pembelajaran adalah ...mengembangkan program pembelajaran berdasarkan rancangan yang telah dibuat. Program-program pembelajaran yang harus disusun oleh guru meliputi silabus, analisis konsep, RPP, lembar kerja siswa (LKS), bahan ajar, media pembelajaran, serta instrumen asesmen pembelajaran. Pada penerapan Kurikulum 2013, silabus masing-masing mata pelajaran telah disusun di tingkat pusat, guru hanya menganalisis silabus dan menyesuaikan kegiatan pembelajaran, agar sesuai dengan kondisi di sekolah masing-masing. Menganalisis konsep sangat penting, karena dari situ guru menge-tahui hubungan antara konsep satu dengan yang lain, mengetahui konsep-konsep penting, sehingga dapat menentukan darimana pembelajaran harus dimulai, sesuai dengan pendekatan yang digunakan.
