Pendidikan Islam Di Era Milenial
Prof. Dr. H. Abuddin Nata, M.A
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Perjalanan pendidikan dalam mengawal kehidupan manusia agar sukses dalam menjalani kehidupannya sudah berlangsung sejak manusia ada di muka bumi Perubahan zaman yang terjadi di mana manusia harus siap menghadapinya telah pula direspons secara positif dan konkret oleh pendidikan Sejak terjadinya revolusi pertama yang ditandai dengan ditemukannya mesin uap revolusi kedua yang ditandai dengan ditemukannya listrik revolusi ketiga yang ditandai dengan ditemukannya elektronik dan revolusi keempat yang ditandai dengan ditemukannya teknologi informasi yang berbasis digital pendidikan selalu hadir mendampingi manusia Era teknologi informasi digital pada revolusi keempat ini telah menimbulkan tantangan yang jauh lebih berat dibandingkan dengan tantangan yang ada pada era revolusi sebelumnya Timbulnya disruption kekacaubalauan dislocation ketidakjelasan tempat berpijak disorientation ketidakjelasan arah yang dituju serta berbagai persaingan hidup lainnya yang berlangsung demikian cepat merupakan bagian dari persoalan yang harus dijawab oleh dunia pendidikan tak terkecuali pendidikan islam Berbagai komentar sebagian ahli selama ia mengatakan bahwa dunia pendidikan sering terlambat dalam merespons tantangan yang terjadi di era milenial pada revolusi keempat ini Jika ini terjadi kekhawatiran yang akan timbul adalah terjadinya proses reduksionistik peran dan fungsi manusia manusia akan terlempar teralienasi dan terpinggirkan digantikan oleh smart technology teknologi cerdas dan artificial intelligence kecerdasan buatan dengan berbagai turunannya Bahaya pengangguran manusia diperkirakan menjadi akibat dari teknologi yang dibuatnya sendiri Mampukah pendidikan pada umumnya dan pendidikan Islam pada khususnya mengawal melindungi dan membekali manusia dalam menjalani kehidupannya di era milenial ini Buku ini hadir dalam ikut serta memberikan masukan berupa gagasan dan pemikiran yang diperkirakan layak untuk dipertimbangkan dalam mendesain pendidikan Islam di era milenial Karena isu isu di sekitar perkembangan teknologi informasi tantangan dan peluang bagi pendidikan Islam di era milenial peningkatan mutu guru revitalisasi pendidikan karakter dan guru profesional di era digital termasuk bagian dari sebanyak 24 topik yang dibahas dalam buku ini Dalam posisinya yang demikian penting dan strategis itu buku ini layak hadir untuk dijadikan bahan bacaan dan rujukan bagi para pemerhati pengambil kebijakan pelaksana pendidikan dan masyarakat pada umumnya Semoga Perjalanan pendidikan dalam mengawal kehidupan manusia agar sukses dalam menjalani kehidupannya sudah berlangsung sejak manusia ada di muka bumi. Perubahan zaman yang terjadi di mana manusia harus siap menghadapinya, telah pula direspons secara positif dan konkret oleh pendidikan. Sejak terjadinya revolusi pertama yang ditandai dengan ditemukannya mesin uap; revolusi kedua yang ...ditandai dengan ditemukannya listrik; revolusi ketiga yang ditandai dengan ditemukannya elektronik; dan revolusi keempat yang ditandai dengan ditemukannya teknologi informasi yang berbasis digital, pendidikan selalu hadir mendampingi manusia. Era teknologi informasi digital pada revolusi keempat ini telah menimbulkan tantangan yang jauh lebih berat dibandingkan dengan tantangan yang ada pada era revolusi sebelumnya. Timbulnya disruption (kekacaubalauan), dislocation (ketidakjelasan tempat berpijak), disorientation (ketidakjelasan arah yang dituju), serta berbagai persaingan hidup lainnya yang berlangsung demikian cepat merupakan bagian dari persoalan yang harus dijawab oleh dunia pendidikan, tak terkecuali pendidikan islam. Berbagai komentar sebagian ahli selama ia mengatakan, bahwa dunia pendidikan sering terlambat dalam merespons tantangan yang terjadi di era milenial pada revolusi keempat ini. Jika ini terjadi, kekhawatiran yang akan timbul adalah terjadinya proses reduksionistik peran dan fungsi manusia; manusia akan terlempar, teralienasi dan terpinggirkan, digantikan oleh smart technology (teknologi cerdas) dan artificial intelligence (kecerdasan buatan) dengan berbagai turunannya. Bahaya pengangguran manusia diperkirakan menjadi akibat dari teknologi yang dibuatnya sendiri. Mampukah pendidikan pada umumnya, dan pendidikan Islam pada khususnya mengawal, melindungi, dan membekali manusia dalam menjalani kehidupannya di era milenial ini? Buku ini hadir dalam ikut serta memberikan masukan berupa gagasan dan pemikiran yang diperkirakan layak untuk dipertimbangkan dalam mendesain pendidikan Islam di era milenial. Karena isu-isu di sekitar perkembangan teknologi informasi, tantangan dan peluang bagi pendidikan Islam di era milenial, peningkatan mutu guru, revitalisasi pendidikan karakter, dan guru profesional di era digital termasuk bagian dari sebanyak 24 topik yang dibahas dalam buku ini. Dalam posisinya yang demikian penting dan strategis itu, buku ini layak hadir untuk dijadikan bahan bacaan dan rujukan bagi para pemerhati, pengambil kebijakan, pelaksana pendidikan, dan masyarakat pada umumnya. Semoga.
