LINGUISTICS BASIC THEORY AND ROLES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

Deskripsi Buku

Banyak dari kalangan mahasiswa dan pengajar bahasa yang mengalami kesulitan ketika membaca dan berusaha untuk memahami buku buku linguistik yang ditulis oleh penulis penulis barat di bidang linguistik seperti L Ben Crane Edward Yeager Randal L Whitman 1981 John Lyons 1981 Stuart C Poole 1999 Alan Davies 2007 Daniela Isac Charles Reiss 2008 Charles F Meyer 2009 Andrew Radford Martin Atkinson David Britain Harald Clahsen Andrew Spencer 2009 dan juga Kirk Hazen 2014 Akibatnya mereka hanya bisa mendapatkan pemahaman yang sangat sedikit tentang linguistik bahkan sebagian dari mereka tidak memahami linguistik sama sekali sekalipun mereka telah mempelajarinya di perguruan tinggi selama bertahun tahun Kenyataan tersebut telah memotivasi penulis untuk menulis buku ini dengan dua tujuan utama yaitu Menyajikan pembahasan tentang teori linguistik dengan menggunakan gaya bahasa yang sederhana diperjelas dengan contoh relevan dan konkrit sehingga penjelasan tiap bab dalam buku ini lebih mudah dipahami Memberikan uraian yang komprehensif tentang linguistik dan peranannya dalam pengajaran bahasa terutama pengajaran bahasa Inggris Dengan uraian tersebut pembaca akan memahami betapa pentingnya keilmuan ini untuk membentuk kemampuan mengajar dan belajar bahasa Inggris yang efektif Pencapaian kedua tujuan tersebut sangatlah penting Oleh karena itu pembahasan pada buku ini mencakup uraian tentang tiga hal utama yaitu bahasa linguistik dan pengajaran bahasa Inggris Ketiga hal tersebut dituangkan dalam bentuk sub sub topik sebagai berikut Komunikasi dan Bahasa dalam kehidupan sosial manusia Hubungan antara bahasa dan linguistik Elemen utama ilmu linguistik seperti Fonetik Fonologi Morfologi Sintaks dan Semantik Peranan Linguistik dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggris Pemilihan sub sub topik tersebut didasarkan atas tiga hal penting pertama pengalaman penulis dalam mengajarkan ilmu linguistik selama kurang lebih lima belas tahun di berbagai perguruan tinggi kedua kajian literatur secara mendalam dan beberapa penelitian tentang linguistik yang telah penulis lakukan ketiga diskusi ilmiah tentang linguistik dengan sejawat pada seminar dan konferensi internasional Ketiga hal itulah yang berkontribusi sangat besar pada terwujudnya karya ini Banyak dari kalangan mahasiswa dan pengajar bahasa yang mengalami kesulitan ketika membaca dan berusaha untuk memahami buku-buku linguistik yang ditulis oleh penulis-penulis barat di bidang linguistik seperti L. Ben Crane, Edward Yeager, Randal L Whitman (1981), John Lyons (1981), Stuart C. Poole (1999), Alan Davies (2007), Daniela Isac & Charles ...Reiss (2008), Charles F. Meyer (2009), Andrew Radford, Martin Atkinson, David Britain, Harald Clahsen & Andrew Spencer (2009), dan juga Kirk Hazen (2014). Akibatnya, mereka hanya bisa mendapatkan pemahaman yang sangat sedikit tentang linguistik, bahkan sebagian dari mereka tidak memahami linguistik sama sekali sekalipun mereka telah mempelajarinya di perguruan tinggi selama bertahun-tahun. Kenyataan tersebut telah memotivasi penulis untuk menulis buku ini, dengan dua tujuan utama yaitu: Menyajikan pembahasan tentang teori linguistik dengan menggunakan gaya bahasa yang sederhana diperjelas dengan contoh relevan dan konkrit, sehingga penjelasan tiap bab dalam buku ini lebih mudah dipahami. Memberikan uraian yang komprehensif tentang linguistik dan peranannya dalam pengajaran bahasa, terutama pengajaran bahasa Inggris. Dengan uraian tersebut pembaca akan memahami betapa pentingnya keilmuan ini untuk membentuk kemampuan mengajar dan belajar bahasa Inggris yang efektif. Pencapaian kedua tujuan tersebut sangatlah penting. Oleh karena itu, pembahasan pada buku ini mencakup uraian tentang tiga hal utama yaitu: bahasa, linguistik, dan pengajaran bahasa Inggris. Ketiga hal tersebut dituangkan dalam bentuk sub-sub topik sebagai berikut: Komunikasi dan Bahasa dalam kehidupan sosial manusia Hubungan antara bahasa dan linguistik Elemen utama ilmu linguistik seperti Fonetik, Fonologi, Morfologi, Sintaks, dan Semantik. Peranan Linguistik dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggris Pemilihan sub-sub topik tersebut didasarkan atas tiga hal penting: pertama, pengalaman penulis dalam mengajarkan ilmu linguistik selama kurang lebih lima belas tahun di berbagai perguruan tinggi; kedua, kajian literatur secara mendalam dan beberapa penelitian tentang linguistik yang telah penulis lakukan; ketiga diskusi ilmiah tentang linguistik dengan sejawat pada seminar dan konferensi internasional. Ketiga hal itulah yang berkontribusi sangat besar pada terwujudnya karya ini.

Detail Buku